說明：
一、轉知112年11月30日臺教國署幼字第1120162979號函。
二、依據聯合國身心障礙者權利公約(CRPD)第24條略以，身心障礙者享有受教育之權利，並應使其能夠學習生活與社會發展技能，以充分及平等地參與教育及融合社區。復依特殊教育法第10條第2項規定略以，特殊教育之提供應符合融合之目標，並納入適性化、個別化、通用設計、合理調整、社區化、無障礙及可及性之精神。
三、援上，請各校(園)辦理對外開放之學前教育活動及宣導講座時，除提供一般幼兒及家長參與機會，應保留適當名額供學齡前(含未就學)身心障礙幼兒及其家長參與，並以融合教育理念調整活動設計，以符合融合之目標。